管理学院推进参与式混合课程教学过程侧记

2020年12月15日 16:25  点击:[]

线上线下混合式教学模式是近年来开展课程教学改革的一种新尝试。借助在线优质学习资源能有效地开展翻转课堂教学。

管理学院刘勤燕老师带领教学团队近年来围绕《财务管理》课程开展在线课程教学研究和探索,制作微课教学视频、开展翻转式课堂教学、探索尝试“以学生为中心”、“产出导向”的教学理念在本课程教学过程中的落实,借助“云班课”、“ 学习通”等教学信息技术提升课程教学和学生学习的精细化管理。通过这些研究探索实践,刘勤燕老师及教学团队获得了校级优秀教学成果奖1项、校级优秀教材二等奖1项,获批省级线下一流课程1门,收获了良好的教学效果,得到了学生的好评。

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酒店管理专业《酒水知识与酒吧管理》课程技能测试

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人力资源管理专业学生现场模拟人力资源招聘

此外,管理学院近年来还大力推进课程考核方式改革,构建APP过程考核+实践应用+多维评价”的课程考核评价体系,注重考查学生的实践动手能力和专业综合技能。全院有将近20门课进行考试方式改革。比如酒店管理专业《酒水知识与酒吧管理》、《餐饮服务与管理》、《前厅客房服务与管理》、《宴会设计》等课程引入行业标准和行业导师参加课程考核,以实际场景和实地操作环节考核学生的必备专业基本技能,由行业导师进行现场点评。人力资源管理专业《人力资源招聘与录用》课程学生现场模拟人力资源招聘,随机抽题确定自己的角色,现场考试,同样由行业导师参与考核打分并进行点评。财务管理专业《纳税筹划》课程直接引入“恒信杯”税务比赛,边上课,边参赛,将参赛成绩作为课程考核的一部分,以此提升课程教学与行业企业具体岗位的衔接度,增加课程教学的行业性知识能力要点,促进学生综合素质能力的锻炼和提升。

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