教育部颁布《关于全面提高高等教育质量的若干意见》(高教三十条)

2012年05月04日 10:22  点击:[]

为深入贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》,大力提升人才培养水平、增强科学研究能力、服务经济社会发展、推进文化传承创新,全面提高高等教育质量,教育部于2012316日提出全面提高高等教育质量的三十条意见。

 这三十条意见的标题是:

  (一)坚持内涵式发展。 

  (二)促进高校办出特色。 

  (三)完善人才培养质量标准体系。 

  (四)优化学科专业和人才培养结构。 

  (五)创新人才培养模式。 

  (六)巩固本科教学基础地位。 

  (七)改革研究生培养机制。 

  (八)强化实践育人环节。 

  (九)加强创新创业教育和就业指导服务。 

  (十)加强和改进思想政治教育。 

  (十一)健全教育质量评估制度。 

  (十二)推进协同创新。 

  (十三)提升高校科技创新能力。 

  (十四)繁荣发展高校哲学社会科学。 

  (十五)改革高校科研管理机制。 

  (十六)增强高校社会服务能力。 

  (十七)加快发展继续教育。 

  (十八)推进文化传承创新。 

  (十九)改革考试招生制度。 

  (二十)完善研究生资助体系。 

  (二十一)完善中国特色现代大学制度。 

  (二十二)推进试点学院改革。 

  (二十三)建设优质教育资源共享体系。 

  (二十四)加强省级政府统筹。 

  (二十五)提升国际交流与合作水平。 

  (二十六)加强师德师风建设。 

  (二十七)提高教师业务水平和教学能力。 

  (二十八)完善教师分类管理。 

  (二十九)加强高校基础条件建设。 

  (三十)加强高校经费保障。

 

 

教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》(高教三十条)

七个突出强调的问题

摘自:教育部高教司副司长刘桔在全国“贯彻落实本科教学评估新方案 加强高校内部质保

体系建设研讨会”的报告

第一,把人才培养作为提高质量的首要工作

1.夯实办学的核心理念

2.巩固本科教学基础地位

3.改革研究生培养机制;

4.创新人才培养模式;

5.开展教学方法大改革;

6.强化实践育人环节

第二,把内涵发展作为提高质量的核心要求

1.  稳定规模;

2.  优化结构;

3.  强化特色

第三,把体制机制改革作为提高质量的根本出路

1.  高考改革是重要突破口;

2.  完善中国特色现代大学制度是关键环节;

3.  教改项目是有力抓手;

4.  试点学院是教改试验区

第四,把教师队伍作为提高质量的根本保障

1.坚持师德为先,加强师德师风建设

2.坚持教学为要,加强教师教学能力建设

3.坚持科研为基,加强科研教学团队建设

4.完善分类管理,激发教师队伍生机活力

第五,把监测评估作为提高质量的必要手段

1.立标准,制定完善人才培养质量标准

2.抓评估,健全教学质量监测评估体系

3.抓项目,继续推进本科教学工程

第六,把创新引领作为提高质量的动力源泉

在科学研究、社会服务、文化传承创新等方面提出了一些新的举措。

第七,把对外开放作为提高质量的重要途径

1.积极引进优质资源

2.大力实施走出去战略

3.全面实施留学中国计划

上一条:我对新时期本科教育发展和《评估12条》的认识与理解 下一条:关于启动实施“本科教学工程”、“专业综合改革试点”项目工作的通知

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