为了加强教学基本建设，规范教学管理，提高人才培养质量，强化教学质量监控，遵照合格评估要求，教学评估中心组织专项评估组于2013年12月24日到2014年1月6日对全校7个二级学院15个本科专业35门课程的试卷以及2009级本科专业的部分论文进行了评估。专项评估组包括了教学督导、教学管理部门负责人及教学评估中心全体干事。

本次试卷评估实评35本试卷，优秀2本，良好11本，合格16本，不合格6本；总合格率为82%。其中国际经济学院良好率为100%；信息与工程学院及文化与艺术学院合格率为100%。这次试卷评估优点是值得肯定的：大多数二级学院的考试相关教学文件及资料种类齐全；大部分试卷的命题整体能够符合《教学大纲》要求；大部分试卷能够组织教研室集体流水阅卷，评分基本规范、客观、准确；大部分试卷的卷面加分、成绩册分数统计完全正确，试卷能按照学号顺序装订。但同时，试卷成绩评定工作仍存在一些问题：首先，试卷相关教学文件及资料存在填写不规范的问题；其次，试卷命题中客观题比例仍较高，有些试卷客观题分值过高；第三，部分试卷批阅不规范，卷面分数多处、多次修改；第四，少数试卷卷面分数计算错误，且误差分值较大。

本次毕业论文评估抽调了金融与会计学院财务管理专业；国际经济学院国际经济与贸易专业；商学院市场营销、人力资源管理专业；步长医药学院药物制剂专业；信息与工程学院电子科学与技术、计算机科学与技术、信息管理与信息系统专业；服装学院服装设计与工程专业，共6个学院9个专业的毕业论文。通过评估，值得肯定的是：院系领导都比较重视毕业论文（设计）工作；做到了一人一题；大多数毕业论文（设计）相关资料归档有序。但毕业论文（设计）工作中仍存在较多问题：1.教学资料方面：①部分管理文件不齐全，主要指各类原始资料不齐全，重点是教师指导记录不齐全；②部分管理文件质量不高。2.选题方面：①题目过大，非本校学生现阶段所能驾驭；②多数论文只是泛泛而谈；③个别论文标题与内容不匹配，一些标题表述也不够严密；④指导教师和评阅教师对论文选题的评分普遍偏高，不符合实际情况。3.教师指导方面：①教师指导不规范，指导记录过于笼统和简单；②部分表格填写不规范，主要指任务书与开题报告的填写不规范。4.基本训练方面：①论文研究方法集中于文献资料收集和分析，不能体现专业科研方法；②不能体现调研情况，也未附调研相关材料；③参考文件格式不正确，且在论文中均无脚注。5.论文质量方面，普遍存在论文结构布局不合理问题。6.成绩评定及归档方面：①部分论文成绩评定标准不科学，指导教师和评阅教师分数差别过大；②部分院系答辩相关材料填写不一致；③个别毕业论文归档不科学，装订不符合要求；④个别毕业论文出现评分加分错误。

在3月21日召开的二级学院教学院长联席会议上，教学评估中心对上学期末专项评估情况进行了意见反馈，给每个二级学院印发了书面反馈意见。希望各二级院制定切实可行的整改措施，在以后的工作中严格按规范化要求操作，切实做到整改到位。（文：王婷）